“有了共享学习点，我没有智能手机也可以‘学习强国’了。”7月12日，宁德市屏南县岭下乡富竹村91岁的老党员张纬岩由衷感叹到。
学习强国平台作为党的思想理论重要窗口，指尖上的精神“加油站”，自上线推广以来，全国各地积极响应，掀起了“学习强国”热潮。但与之在城市、乡镇的快速推广不同，乡村“学习强国”推广受限于组织架构、智能手机普及以及基层党员新媒体接受能力低等诸多因素，使得平台在乡村的推广步步维艰。
岭下乡富竹村的村支部书记，有着33年党龄的老党员叶常理深有感触：在我们村不是大家不想学习“学习强国”，由于没有好的学习方案且很多老党员没有智能手机，所以“学习强国”很难在村里普及，在学习强国推广过程中我非常苦恼。
福建工程学院机械学院实践队员们在深入走访调研后，利用校村共建资源，大胆提出了“学习强国”共享学习点建设计划，将共享思维、创新理念与“学习强国”平台推广进行深度融合，希望通过自己的努力来打通“学习强国”在乡村推广的最后一公里。
学习强国共享学习点以村党内党员活动室为建设基础，面向乡镇和共建高校征集闲置的智能终端设备，如平板、智能手机等。在场地内布置醒目指示牌，并划分经典读物品读区、学习强国学习区、学习强国经验分享区以及学习管理员工位。依托共享学习点，村内党员可以随时到党员活动室学习浏览党内经典读物，并随时使用共享的智能设备进行“学习强国”学习，对于不会操作的党员群众来自共建高校的大学生学习管理员可以现场进行教学指导，配合线下学习强国经验分享会，可以实现“学习强国”线上线下互动，让基层党员更好、更快的接收到“学习强国”平台上优质的信息咨询。
在富竹村的“学习强国”共享学习点已经初具模型。醒目的标语、整齐的书籍吸引着越来越多的基层党员到场体验，学习。很多老党员都表示共享学习点给他们增加了一个学习、活动的好机会。
据悉，本次“学习强国”共享学习点建设只是福建工程学院机械学院社会实践的一环，实践团队充分发挥高校人才优势，研发“学习强国”推广使用课程、设计使用宣传海报及传单、走访老党员探寻革命初心、从走红色研学，通过实践队系列活动，有力推动了岭下乡富竹村省级乡村振兴示范点组织振兴建设。
