福建工程学院车辆工程专业“卓越工程师培养计划”培养标准实现矩阵

发布人：机械与汽车工程学院发布时间：2011-12-21 浏览次数:244

1 技术知识和推理能力

项目	知识/能力/素质	实现（课程/活动/竞赛/讲座）
1.1基础科学知识	1.1.1自然科学基础知识	高等数学，线性代数，物理，物理实验，
1.1基础科学知识	1.1.2工具性知识	大学英语，机械制图，C语言程序设计
1.2核心工程基础知识	1.2.1 工程力学与材料科学	理论力学，材料力学，工程材料与机械制造基础
	1.2.2电工与电子技术	电工学，电子技术
	1.2.3 计算机与控制技术	控制工程基础，机电数字控制基础，MATLAB与simulink
	1.2.4 机械产品设计与制造技术	互换性与技术测量，汽车液压与气动技术，机械原理，机械设计，汽车制造工艺学
1.3 高级工程基础知识	1.3.1机械CAD/CAM与特种加工技术	汽车构造，汽车理论，汽车设计，汽车试验学，汽车电子与电器，创新人才培养计划项目，专业实习与实训，专家讲座
	1.3.2现代设计与制造技术	思想道德与法律基础，中国近代史纲要
	1.3.3机电系统检测与质量管理	高等数学，线性代数，物理，物理实验，
1.4人文与社会科学知识		大学英语，机械制图，C语言程序设计

2个人职业技能和职业道德

项目	知识/能力/素质	实现（课程/活动/竞赛/讲座）
2.1工程推理和解决问题	2.1.1 认识和系统表述问题	数学建模
	2.1.2 建立模型	数学建模
	2.1.3 判断和定性分析	数学建模，MATLAB与SIMULINK
	2.1.4 带不确定性因素分析	数学建模，相关专业课及公共选修课
	2.1.5 解决方法和建议	线性代数，相关专业课及公共选修课
2.2 实验中探寻知识	2.2.1 建立假设	线性代数，数学建模，毕业设计，MATLAB与SIMULINK
	2.2.2 查询相关书刊或者电子文献	科技文献检索，课程设计与毕业设计
	2.2.3 实验探索	电子电工实验，物理实验，各专业实验，毕业设计
	2.2.4 假设检验和论证	电子电工实验，物理实验，各专业实验，毕业设计
2.3 系统思维	2.3.1 全方位思维	汽车设计，现代设计方法，MATLAB与SIMULINK
	2.3.2 系统内的紧急性和互交性	汽车设计，现代设计方法，MATLAB与SIMULINK
	2.3.3 确定优先级和焦点	汽车设计，现代设计方法，MATLAB与SIMULINK
	2.3.4 决议时权衡、判断和平衡	汽车设计，现代设计方法，系统建模与仿真
2.4 个人技能和态度	2.4.1 主动和愿意冒险	创新人才培养计划，各类竞赛活动，毕业设计
	2.4.2 执着与变通	毕业设计，社团活动，社会实践活动
	2.4.3 创造性思维	创新设计与概论，课程设计，毕业设计
	2.4.4 批评性思维	学生辩论赛，各类专业课程
	2.4.5 自省个人的知识、技能、态度	校外专家讲座，社团活动
	2.4.6 求知欲和终生学习	第二课堂，专业辅修计划，大学生知识竞赛
	2.4.7 时间和资源的管理	学生规划含：人生规划、四年规划、学年规划、学期规划、每日规划
2.5 职业技能和道德	2.5.1 职业道德、正直、责任感和负责任	工程师与社会，思想道德与法律基础
	2.5.2 职业行为	现代礼仪，涉外公关礼仪
	2.5.3 主动规划个人职业	大学生职业发展与就业指导，大学生职业规划大赛
	2.5.4 与世界工程界保持同步	科技前沿与新技术专题讲座

3 人际交往技能：团队协作和交流

项目	知识/能力/素质	实现（课程/活动/竞赛/讲座）
3.1 团队精神	3.1.1 组建高效团队	创新课程，创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动
	3.1.2 团队工作运行	创新课程，创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动
	3.1.3 团队成长和演变	创新课程，创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动
	3.1.4 领导能力	创新课程，创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动
	3.1.5 技术协作	创新课程，创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动
3.2 交流	3.2.1 交流战略	创新课程，创新人才培养计划，社团活动
	3.2.2 交流结构	实验、实习、毕业设计、社会实践等报告，课程设计
	3.2.3 写作交流	实验、实习、毕业设计、社会实践等报告，课程设计
	3.2.4 电子和多媒体交流	计算机文化、C语言程序设计
	3.2.5 图表交流	实验、实习、毕业设计、社会实践等报告，课程设计
	3.2.6 口头表达和人际交流	学生辩论赛，知识竞赛，演讲比赛，课程设计及毕业论文答辩
3.3 外语交流	3.3.1 英语	英语角，英语演讲比赛，毕业论文英语资料翻译
3.3 外语交流	3.3.2 其他外语	日语

4 企业和社会的构思，设计，实施和运行系统

项目	知识/能力/素质	实现（课程/活动/竞赛/讲座）
4.1 外部和社会环境	4.1.1 工程师的角色和责任	工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造
	4.1.2 工程界对社会的影响	工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造
	4.1.3 社会对工程界的规范	工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，相关政策与法律法规
	4.1.4 历史和文化环境	工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，邓小平理论与“三个代表”重要思想概论，中国近现代史纲要
	4.1.5 现时的焦点和价值观	工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
	4.1.6 发展全球观	工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
项目	知识/能力/素质	现代企业管理，实习
4.2 企业及商业环境	4.2.1 认识不同的企业文化	现代企业管理，市场营销，实习
	4.2.2 企业策略，目标和计划	大学生创新创业中心，企业家讲座
	4.2.3 技术创业	现代企业管理，组织行为学，管理学原理，参加工程项目
	4.2.4 成功地在一个团队中工作	现代企业管理，市场营销学，技术经济学
4.3 构思与工程系统	4.3.1 设立系统目标和要求	现代企业管理，市场营销学，技术经济学
	4.3.2 定义功能，概念和体系结构	现代企业管理，市场营销学，技术经济学，程序设计课程设计
	4.3.3 系统建模并确保目标可能达成	现代企业管理，市场营销学，技术经济学
	4.3.4 项目发展的管理	机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计
4.4 设计	4.4.1 设计过程	机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计
	4.4.2 设计过程分期与方法	机械零部件测绘，互换性与技术测量，机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计
	4.4.3 设计中对知识的利用	机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计
	4.4.4学科专业设计	MATLAB与simulink，岗位实习与毕业设计
	4.4.5 跨学科专业设计	工业产品造型设计，优化设计，绿色设计与制造，岗位实习与毕业设计
	4.4.6 多体综合设计	管理学概论，项目管理
4.5 实施	4.5.1 设计实施的过程	机械原理课程设计，机械设计课程设计，汽车工艺课程设计，岗位实习与毕业设计，汽车零部件测绘，专业综合实践
	4.5.2 硬件制造过程	C语言程序设计课程设计，MATLAB与SIMULINK
	4.5.3 软件实现过程	汽车试验台架设计，毕业设计
	4.5.4 硬件，软件的结合	汽车传感技术，工程师与社会，职业技能证书，岗位实习与毕业设计
	4.5.5 测试，验证，认证以及取得证书	现代企业管理，供应链管理，项目管理，组织行为学
	4.5.6 实施过程管理	优化设计，绿色设计与制造，现代企业管理，项目管理
4.6 运行	4.6.1 设计和优化操作	岗位实习，工程训练，专业实习与实训，驾驶实践，汽车维修与检测实践，三维设计软件综合训练，课内实验＋上机
	4.6.2 培训及操作	岗位实习，工程训练，专业实习与实训，数控加工综合实训，三维设计软件综合训练，课内实验＋上机
	4.6.3 支持系统的生命周期	优化设计，绿色设计与制造，项目管理
	4.6.4 系统改进和演变	优化设计，现代企业管理，绿色设计与制造，项目管理
	4.6.5 弃置处理与产品报废问题	优化设计，现代企业管理，绿色设计与制造，项目管理
	4.6.6 运行管理	现代企业管理，绿色设计与制造，项目管理